VENTAS

ventas@greenlibros.com

Tags: CIENCIAS DE LA EDUCACION

Test de cloze

  • Autor : Mabel Condemarín | Neva Milicic
  • Editorial: Editorial Andrés Bello
  • Disponibilidad: 1 En stock
  • ISBN: 9789561312173
  • Cantidad de páginas: 175
  • Año de Publicación: 1994
  • SKU: 97895613121733

$4.000

TAPA BLANDA, LIBRO USADO, RECUERDA QUE EL 10% DE ESTA VENTA COLABORA CON FUNDACIONES QUE FOMENTAN LA LECTURA EN ZONAS VULNERABLES. El cloze es un ejercicio en el cual el sujeto debe predecir una serie de palabras que han sido omitidas de manera sistemática en un texto escrito y reemplazadas por espacios en blanco o líneas de extensión regular. Es un procedimiento que obliga al lector a utilizar su bagaje cognoscitivo, su conocimiento previo del tema, las claves sintácticas y el contexto semántico que rodea la palabra buscada. El libro está estructurado en tres capítulos. El primero hace una reseña ...

TAPA BLANDA, LIBRO USADO, RECUERDA QUE EL 10% DE ESTA VENTA COLABORA CON FUNDACIONES QUE FOMENTAN LA LECTURA EN ZONAS VULNERABLES. El cloze es un ejercicio en el cual el sujeto debe predecir una serie de palabras que han sido omitidas de manera sistemática en un texto escrito y reemplazadas por espacios en blanco o líneas de extensión regular. Es un procedimiento que obliga al lector a utilizar su bagaje cognoscitivo, su conocimiento previo del tema, las claves sintácticas y el contexto semántico que rodea la palabra buscada. El libro está estructurado en tres capítulos. El primero hace una reseña histórica de este procedimiento, incursiona en sus fundamentos teóricos, describe en detalle la forma de elaborar un ejercicio cloze de formato tradicional, de pautas para su aplicación, y orientaciones para puntuar los resultados. Este capítulo incluye también una presentación minuciosa de algunas variaciones en el diseño del cloze con sus respectivas peculiaridades de administración y puntuación. El capítulo segundo presenta de manera exhaustiva diversas aplicaciones didácticas que se pueden dar al cloze, ilustra el uso de esta técnica para determinar el nivel funcional o competencia lectora de un sujeto, para evaluar el nivel de dificultad de textos escolares en las diversas áreas del currículo, y para estimar la capacidad que tiene el alumno de apoyarse en los indicios sintácticos y semánticos que ofrece el contexto. Contiene además información relacionada con la validez y confiabilidad de esta técnica. El tercer capítulo está dedicado a las posibilidades del cloze como recurso instruccional. Incluye una serie de recomendaciones básicas para su aplicación en la enseñanza, directrices para la escogencia de los pasajes escritos, la exclusión de las palabras, y la configuración de los espacios en blanco. También describe dos programas computarizados para la elaboración de ejercicios cloze. Sí mismo, presenta algunas pautas para secuenciar adecuadamente la aplicación de este procedimiento, y explica la manera de utilizarlo para desarrollar habilidades específicas de lectura, apoyar la enseñanza de idiomas foráneos y mejorar el dominio de la escritura. Finalmente, se insinúan algunas posibilidades del cloze en la enseñanza remedial.

Libros vistos recientemente