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Tags: DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES , HISTORIA , INVESTIGACION Y ENSAYO

Del buen salvaje al ciudadano. La idea de la infancia en la historia

  • Autor : Marcelo Mendoza (editor) | Rosario Ferrer (editora)
  • Editorial: Ediones de la Junji
  • Disponibilidad: 7 En stock
  • ISBN: del-buen-salvaje-al-ciudadano-la-idea-de-la-infancia-en-la-historia
  • Cantidad de páginas: 194
  • Año de Publicación: 2015
  • SKU: 97895683476662

$6.000

TAPA BLANDA , LIBRO USADO, RECUERDA QUE EL 10% DE ESTA VENTA COLABORA CON FUNDACIONES QUE FOMENTAN LA LECTURA EN ZONAS VULNERABLES. ¿Qué es la infancia? ¿Qué era antes? ¿Qué es lo que hace niño al niño? ¿Cuándo la idea de infancia como la entendemos ahora comenzó a ser tomada en cuenta? ¿Cuándo y cómo se estimó que los niños y párvulos también eran sujetos con derecho a ser educados, e incluso a ser ciudadanos? Seis autores provenientes de diferentes mundos reflexionan sobre estas interrogantes cuyas respuestas han condicionado el concepto de infancia y de la educación inicial. El sociólogo ...

TAPA BLANDA , LIBRO USADO, RECUERDA QUE EL 10% DE ESTA VENTA COLABORA CON FUNDACIONES QUE FOMENTAN LA LECTURA EN ZONAS VULNERABLES. ¿Qué es la infancia? ¿Qué era antes? ¿Qué es lo que hace niño al niño? ¿Cuándo la idea de infancia como la entendemos ahora comenzó a ser tomada en cuenta? ¿Cuándo y cómo se estimó que los niños y párvulos también eran sujetos con derecho a ser educados, e incluso a ser ciudadanos? Seis autores provenientes de diferentes mundos reflexionan sobre estas interrogantes cuyas respuestas han condicionado el concepto de infancia y de la educación inicial. El sociólogo Jorge Álvarez; el historiador Jorge Rojas Flores; el periodista y escritor de literatura infantil Esteban Cabezas; la socióloga Catalina Ruiz; el antropólogo Osvaldo Torres, y el educador Eduardo Castro, develan la evolución que ha experimentado el concepto de infancia y su influencia sobre los sistemas educativos a lo largo de los años, desde la noción de buen salvaje de Rousseau hasta la idea actual de que un niño es un ciudadano.

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