Más secretos del escarabajo: La transformación de un colegio del siglo XXI (segunda parte) (Spanish Edition)
ESTADO: BUENO
PÁGINAS: 318
AÑO: 2019-01-21
ISBN13 9781794388673
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Más secretos del escarabajo: La transformación de un colegio del siglo XXI (segunda parte) (Spanish Edition)

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Reseña

TAPA BLANDA, LIBRO USADO, RECUERDA QUE UN % DE ESTA VENTA COLABORA CON FUNDACIONES QUE FOMENTAN LA LECTURA EN ZONAS VULNERABLES. Esta es la segunda parte de "Los secretos del Escarabajo". Viene con un breve resumen de los 3 capítulos narrados en la primera parte, pero recomendamos leer la historia desde el inicio, antes de zambullirse en la lectura de este volumen. Si en la primera parte de esta novela, la transformación del colegio era generada por las insólitas experiencias de sus rectores, en esta segunda parte de la novela, nace un nuevo personaje –con un nuevo tipo de conciencia, más evolucionado– que acelera el cambio cultural y que viene a ser la primera persona de un linaje humano más amable y mejor preparado para un futuro incierto. Una niña con inteligencia privilegiada que interpreta la realidad desde una óptica tan distinta, que puede despojar de sus disfraces a todos los personajes y descubrir quienes realmente son. Nuestros queridos personajes dejan de ser individuos y se convierten en representantes de ciertas habilidades del ser humano. Esto la obliga a reconstruir su propia historia desde una mirada colectiva y a reconocer una nueva misión, mucho más trascendental. Y de paso, nos desafía a hacer lo mismo con nuestras vidas. El autor es un ingeniero civil chileno transformado en biólogo-cultural (disciplina creada por el biólogo Humberto Maturana), que se atreve a imaginar el futuro desde la vanguardia más controvertida de las neurociencias cognitivas, aprovechando las licencias del género literario. Su condición de artista visual explica el estilo cinematográfico del guión y sus años como Presidente del colegio "The Grange School" y como Decano de la Facultad de Educación de la Universidad Mayor, le dan derecho a proponer un cambio urgente en la educación para darle sustentabilidad al hombre más allá de la postmodernidad.

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