Estado del Libro: Bueno Número de Páginas: 293 Año de Publicación: 2003,TAPA BLANDA, LIBRO USADO, RECUERDA QUE UN % DE ESTA VENTA COLABORA CON FUNDACIONES QUE FOMENTAN LA LECTURA EN ZONAS VULNERABLES. Estudio profundo sobre los procesos de cambio cognitivo en niños con aprendizaje lento, basado en el enfoque de la modificabilidad cognitiva estructural. Texto clave para docentes, psicopedagogos y profesionales de la educación diferencial.