Estrategias Docentes. Ensenanza de Contenidos Curriculares y Desarrollo de Habilidades de Pensamiento

Este libro de estrategias Para la ense anza se ha basado en tres tipos de fuentes: en primer lugar los autores han trabajado a partir de los avances de la investigaci n en psicolog a cognitiva; en segundo, han considerado la bibliograf a sobre temas de did ctica general y en tercero, han trabajado desde la experiencia que proporciona la observaci n de clases y el contacto con los estudiantes. Las estrategias se basan en la premisa de que el aprendizaje es m s efectivo cuando los estudiantes participan activamente en la b squeda y organizaci n de la informaci n que cuando son sujetos pasivos de conocimientos proporcionados por el docente. la obra proporciona a los profesores valiosa informaci n acerca de diversos enfoques y m todos de ense anza, estrategias de evaluaci n, estudios de casos y abundantes ejemplos. En todo momento los autores consideran que ning n modelo reemplaza la sabidur a y la habilidad de un docente eficaz e incluyen sugerencias Para modificar cada modelo de manera que los profesores expresen sus estilos y preferencias.